Ալեքսանդր Հովսեփյան

Կատարի՛ր առաջադրանքները

1. Կարդա՛ և լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը։

Աշխարhում ոչ մի թռչուն այնքան չի սիրում  հացահատիկը, որքան արտույտը։ Նա ծնվել է ցորենի հետ, դարձել արտերի առաջին տերը։ Վաղեմի ժամանակներում արտույտի ճռվողյունը խառնվում էր հասկերի մեղմիկ սոսափյունին և հնչում որպես երջանկության մեծ համանվագ։ Այդ փետրավորը ուտում է վայրի արտերի քաղցր հատիկները, և ինքն իրեն անվանում արտ ուտող, արտույտիկ։ Նա մարդու աճեցրած արտից կտուցով հատիկներ է վերցնում, տանում ու թաղում կողքի հանդերում։

2. Ձախ և աջ սյունակների բառերն այնպես միացրու, որ ստացվեն բարդ բառեր։

Ձյուն           մուտ

Մայր            պատ

Սառն           փետուր

Կարմիր           երանգ

Երփն             շունչ

Ձյունապատ
Մայրամուտ
Սառնաշունչ
Կարմրափետուր
Երփներանգ

3. Տրված բառերով բառակապակցություններ կազմի՛ր։

Կանաչ անտառ

Կատաղի քամի

Դեղնած դաշտ

Քաղցր կոնֆետ

Հանդարտ ծով

4.Նշի՛ր՝ որ նախադասության ընդգծված բառակապակցությունն է դարձվածք։

• Մարտից առաջ հրամանատարը սիրտ էր տալիս ազատամարտիկներին։
• Սոխակը աղեղնաձև պոչով երգեցիկ թռչուն է։
• Երեխաները սիրում են համակարգչային խաղեր խաղալ։

5. Ածանցները միացրո՛ւ արմատներին և գրի՛ր նախածանցավոր բառեր։

Ընդ                 գույն

Տ                     հանուր

Ան                   կամ

Դժ                   գեղ

Չ                     գին
Ընդհանուր
Տգեղ
Անգին
Չկամ
Դժգույն

<<A good friend>> էջ 90, կարդալ։

Անծանոթ բառեր

box-տուփ

come back-վերադառնալ

near-մոտ

where-ու՞ր, որտե՞ղ

kitten-կատվի ձագ

ask-հարցնել

help-օգնել

kind-բարի

need-անհրաժեշտություն, պետք է

indeed-իսկապես

Հետևյալ նախադասյությունները դարձրեք հարցական և ժխտական։

I help my mother.         

Do I help my mother?

I don’t help my mother.

The dog lives in a dog house.

Does the dog live in a dog house.

The dog does not live in a dog house.

We come home.

Do we come home?

We don’t come home.

They ask questions.

Do they ask questions?

They don’t ask queastions.

Պատասխանելով հարցերին գրեք փոքրիկ պատում և վերնագրեք այսպես՝ «My friend» «Իմ ընկերը»

Have you got friends? 

What is his/her name?

How old is he/she?

Where does he/she live?

What do you like do together /միասին/?

Does your friend have got a pet/ ընտանի կենդանի/?If yes, what is it?

Are you good friends?

My Friend
I have got a friend her name is Nare Hayrapetyan She is ten She lives in Yerevan. I and Nare go to home together we are good friend.

Լրացնել բաց թողնված բառերը՝

Հարավային Ամերիկայում, որ ձևով նման է եռանկյան, ընդամենը 12 անկախ երկիր կա, նաև Գվիանան, որը պատկանում է Ֆրանսիային:

Հարավային Ամերիկայում կան անապատներ, բարձրաբերձ լեռներ, իսկ Վենասուելայում` Հուրոն գոտի վրա գտնվում է աշխարհի ամենաբարձր ջրվեժը` Անխելը, որն ունի 979 մետր բարձրություն: Մայրցամաքի ամենամեծ պետությունը Բրազիլիան է։ Հարավային Ամերիկայի ամենաբարձր լեռը Ակոնկագուան է, 6.959 մետր բարձրությամբ, որը գտնվում է Արգենտինայում: Արգենտինայում է գտնվում նաև մայրցամաքի ամենամեծ անապատը՝ Պատագոնիան։ Ամենաերկար գետը Ամազոնն է, որը հիմնականում հոսում է Բրազիլիայի տարածքով, ընդհանուր երկարությունը կազմում է 6.440 կիլոմետր։  Ամազոնում են գտնվում պիրանյա ձկները և հսկա ալիգատոր կոկորդիլոսները։

Լեռ ու անդունդ, ձոր ու կատար, 
Ապառաժներ պատառ-պատառ, 
Քարե թռիչք, քարե անկում… 
Հայոց երկիր, հայոց իմ հող, 
Դու իմ քարե մոլուցք ու ոխ,
Իմ քնքշություն, իմ քնքշություն։

Որտեղի՞ց եկավ նա այսքան անեղծ, 
Այսքան ոգեղեն, այսքան անմեկին…
Եվ ինչ հրաշքով խաչքարից հանեց 
Նրա մեջ նիրհող մաքուր մեղեդին։

1․Դուրս գրել անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրել։

Անդունդ-վիհ, անհատակ մեծ խորություն:
Ապառաժներ-ժայր
Անկում-ընկնելը, առարկայի շարժումը դեպի երկրի մակերեսը՝ ձգողական ուժի ներգործությամբ:
Մոլուցք-որևէ բանի բուռն անդիմադրելի ձգտում՝ ներքին մղում:
Ոխ-քեն, անպատվության՝ չար գործի ևն պատճառած թշնամության զգացմունք, մեկի պատճառած չարիքի՝ վիրավորանքի ևն թողած ատելության ու վրիժառության զգացմունքը:

1. Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 3 է, միավորը՝ 4 , տասհազարավորը՝ 2, մնացած թվանշանները՝ 6։
   26634
2. Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով-երրորդը

• 1200, 2500, 41010, 52070, 6000
• 3200, 1340, 540, 100, 290
• 3368, 2358, 2321, 101, 15
• 2065, 3112, 4499, 9999, 7885510

3․Ո՞րն է թվի գրության 3-րդ կարգի կարգային միավորը։
հարյուրավոր

4․Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի տարբերությունը, եթե հանելին մեծացնենք 10-ով։
Կփոքրանա 10-ով

5․ Քառակուսու մակերեսը 49 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։
Պատ․՝ 7

6․Քառակուսու պարագիծը 24 մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու կողմը։
24:4=6
Պատ․՝ 6

7․ Հաշվիր արտահայտության արժեքը
(3000 + 80‧5) : 100 + 2708=3400:100+2708=2742

8. Երկու արկղում միասին կա 50 կգ խնձոր։ Երբ առաջին արկղից 10 կգ լցրեցին երկրորդ արկղի մեջ, արկղերում խնձորների քանակը հավասարվեցին։ Քանի՞ կիլոգրամ խնձոր կար արկղերից յուրաքանչյուրում։
Լուծում
50:2=25
25+10=35
25-10=15
Պատ․՝ 35, 15

9․ Քառակուսու կողմը 4 մ է։ 3 այդպիսի քառակուսիների կպցնելով իրար ստացվել է ուղղանկյուն։ Գտեք այդ ուղղանկյան մակերեսը։
Լուծում
3×4=12
12×4=48մ
Պատ․՝ 48մ․ քառ

10․Աստղանիշի փոխարեն գրել համապատասխան թվանշան, որպեսզի ստացված անհավասարությունը ճիշտ լինի՝1239>1236։

Проверочная работа

Выдели имена существительные.

Трава, зеленеет, небо, голубое, птицы, поют, река, ребята, бегут.

2. Подчеркни одушевлённые имена существительные.

Солнце, бабочка, дерево, школа, листья, снегирь, щука, пассажир, пальто, карась, заяц, ветер, воробей, дети.

3.Запиши имена существительные множественном числе.

город-города, страна-страны, река-реки, деревня-деревни, кот-коты, друг-друзья

4.  Запиши имена существительные единственном числе:

Дожди – дождь, сугробы – сугроб, кони – кон, медведи – медведь

5. Составь из слов предложение и запиши его. Обозначь имена существительные.

Петя, на, пошли, рыбалку, и, Вася, утром.

Утром, Вася и Петя пошли на рыбалку.
 

6. Продолжи ряд слов по образцу. Придумай и запиши по 4 слова.

(кто?) лиса, бабочка, человек, пингвин, ребенок.

(что?) город, картина, телевизор, трава, чесы.

Կարդա տեքստը և ըստ տեքստի գրիր քո օրվա մասին, վերնագրիր այսպես` My day, այնուհետ տեքստդ գրիր քուրիկիդ, եղբորդ անունից, օրինակ` I have a sister. Her name is Ann. She is six. She gets up at 8. She washes her hands and face.. ..

Հիշեք` 3֊րդ դեմք եզակի թվում /he, she, it/  բային ավելանում է ֊s-, -es-մասնիկը` I play բայց she plays

Կարող եք նաև լսել այս ուս. ֆիլմը՝ My Day

Սա էլ ձեզ կօգնի՝ My Day 

My day

I get up at seven o’clock. Then I wash my hands and face, brush my teeth, put on my clothes and have breakfast. After breakfast, I go to school. I usually have four or five lessons at school. I come home at one o’clock. Then I have dinner. I eat soup, chicken or fish and potatoes. After dinner, I do my homework. In the evening I read or watch TV. I go to bed at nine o’clock.

Անծանոթ բառեր

brush my teeth֊լվանալ ատամները

Chicken-հավ

Soup- ապուր

Go to bed- գնալ քնելու


My name is Alexander. I get up at eight o’clock. Then I wash my hands and face, brush my teeth, put on my clothes. After clothes, I go to school. I usually have four or xix lessons at school. I come home at half past two. Then I have dinner. I eat salad, meet and pasta. After dinner, I do my homework. In the evening I read or watch TV. Then I brush my teeth. I go to bed at ten o’clock.

1. Վահագն Դավթյանի, մեր անցած, չորս բանաստեղծությունները կրկնի՛ր։
2. Կատարի՛ր բանաստեղծությունների վերաբերյալ տրված առաջադրանքները։
3. Բանաստեղծություններից որը ամենից շատն ես հավանել, նկարի՛ր տեղադրի՛ր բլոգում։