Ալեքսանդր Հովսեփյան

Ի՞նչ է Էլեկտրոնային թաղանթը։

Ի՞նչ է Էլեկտրոնային շերտը կամ էներգիական մակարդակը։

Թեստային առաջադրանք՝

1.Նշի՛ր ներմոլեկուլային մասնիկները.
ա)էլեկտրոն. բ)նեյտրոն. գ)պրոտոն։.
2.Նկարագրի՛ր ատոմի էլեկտրոնային թաղանթի կառուցվածքը։
3.Որոշի՛ր էլեկտրոնների թիվը հետևյալ քիմիական տարրերից յուրաքանչյուրի ատոմի էլեկտրոնային թաղանթում.
ա)ալյումին. բ)ֆտոր. գ)ածխածին. դ)ֆոսֆոր։.
4)Ընտրի՛ր ճիշտ պնդումը.
ա)էլեկտրոններն ատոմի շուրջը կատարում են քաոսային շարժում։.
բ)էլեկտրոններն ատոմի շուրջը շարժվում են որոշակի օրինաչափությամբ։.
5.Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը՝
ա)Որքան հեռու է էլեկտրոնը միջուկից, այնքան ավելի ••• է այն պոկել ատոմից։.
բ)Որքան մոտ է էլեկտրոնը միջուկին, այնքան ավելի ••• է դրա էներգիայի պաշարը։.
6.Նշի՛ր այն տարրերի անվանումները, որոնց ատոմի էլեկտրոնային թաղանթը կազմված է 3 էլեկտրոնային շերտից։
ա)թթվածին, բ)ծծումբ, գ)ածխածին, դ)սիլիցիում, ե)ֆտոր, զ)քլոր, է)ջրածին

1. Բացե՛ք փակագծերը
ա) x⋅(2x − 1)
2x^2-x

բ) a⋅(3b + 10)
3ba+10a

գ) y⋅(2x + 4 – z)
2xy+4y-yz

դ) (a+b+c) ⋅ a
a^2+ab+ac

2. Բացե՛ք փակագծերը
ա) 2x ⋅ (3x^ 2 + 1)
6x^3+2x
բ) 5 x ⋅ (6x ^3 – 2x -15 )
30x^4-10x^2-75x

3. Բազմանդամը բերե՛ք կատարյալ տեսքի.
ա) 1 − ( x ^2 − x + 1)= x^2+x
բ) 2x − (3xy^5 + y + 3x)=-3xy^5-x-y
գ) 4x + 2x(x − 1)=2x^2+2x
դ) a+b^2+c^3+d^4=a+b^2+c^3+d^4

4. Բացե՛ք փակագծերը, նման անդամները միացրեք.
ա) (x + 3)(x + 6)=x^2+18
բ) (3a + 4)(2a − 7)=6a^2-28
գ) (9x ^2 − 4x)(9x + 4)=
դ) (a+b)(c+d)=ac+bd

5. Աստղանիշի փոխարեն գրե՛ք b միանդամ, որպեսզի ստացվի նույնություն.
ա) * ⋅ b^3 = b^7
բ) b^8 ⋅ *  = b^19
գ) * ⋅ b = b^5
դ) b^10 ⋅ *  = b^11

6. Պարզեցրեք արտահայտությունը
ա) (a+b )^2
բ) (x+y)^2
գ) (a-b )^2 
դ) (x-y)^2 
ե) (2b +3b)^2 
զ) (2x +3y)^2

7. Արտահայտությունը բերե՛ք բազմանդամի կատարյալ տեսքի.
ա) (x − y)(x + y),
բ) (2a + b)(2a − b)
գ) ( bc+1)(bc − 1),
դ) ( x  + 2)( x – 2 ),

Պատմվածքը սկսվում էր նրանով, որ տղան նամակ էր գրում և փորձում էր համոզել ծերուկ Փոլարդին, որ ինքը գողություն չի արել։ Նա ընդամենը ծառից վերցրել էր հինգ հասած տանձ։ Շատ ուրախանալով՝ նա ուտում է դրանցից մեկը։ Տղան չէր մտածում, որ չի կարելի ուրիշի ծառից կախված միրգ վերցնել։ Դրա պատճառով նրան գող են համարում, մտրակով խփում և ցավեցնում։

Իմ կարծիքով՝ տղան վատ մարդ չէր։ Նա պարզապես չէր հասկացել, որ սխալ բան է անում։ Իսկ տնօրենը կարող էր ավելի ճիշտ ընկալել տղային և բացատրել խոսքերով, այլ ոչ թե խփել ու տանջել։ Պատմվածքը սովորեցնում է լսել դիմացինին, հասկանալ նրան և նոր որոշումներ կայացնել։

• L’ amico
• IL fratello
• LA sorella
• I genitori
• LA ragazza
• I nonni
• GLI alberi
• IL quaderno
• IL bambino

Colonna 2

• LE persone
• LO zio
• GLI ospiti
• LE figlie
• I fratelli
• LE scuole
• LE sedie
• LA luce
• LA casa

Colonna 3

• LE scale
• GLI amici
• LA zia
• I compagni
• L’ orologio
• LA finestra
• GLI studenti
• LA frase
• LA classe

Colonna 4

• LA porta
• I libri
• IL treno
• LA ginnastica
• IL significato
• LE ore
• L’ albergo
• LA sorpresa
• IL bar

Если бы я перенесся на тысячу лет назад, то не узнал бы место, где сейчас живу. Здесь не было домов и дорог, а была только красивая природа. Кругом росли зеленые деревья, а река Раздан была очень чистой. В горах и лесах жили волки, лисы, зайцы и прекрасные косули, а в небе летали орлы. Люди тогда жили в простых каменных домах. Мужчины выращивали хлеб, сажали виноград и пасли овец. Они также умели делать посуду из глины и строить красивые хачкары. Женщины пекли вкусный лаваш и ткали ковры. Мне очень интересно, что давным-давно на этом самом месте тоже жили и трудились люди.

Our Earth is a beautiful planet, but today it is in danger because of people’s actions. Many forests are being cut down, animals are being killed, and factories and cars make a lot of smoke that pollutes the air. Rivers and oceans are full of garbage and plastic, which harms fish and other sea animals. Because of pollution and climate change, the weather is changing, glaciers are melting, and many animals are losing their homes. We can all help to protect our planet. People should plant more trees, recycle garbage, and use less plastic. We should not throw trash on the ground or into rivers. It is also important to save water and electricity. Governments and factories should make less smoke and use cleaner energy. We must protect animals and stop hunting endangered species. If everyone does small good actions, together we can make a big difference and keep our Earth clean, safe, and beautiful for the future.