1․ Վերծանել գրառումը, որտեղ միևնույն տառով նշված են միևնույն թվանշանները։ Ա+ԲԲ+Ա=ԳԳԳ
6+99+6=111
2․Քառակուսու ձև ունեցող հողամասը տրոհված է չորս մասի՝ կանաչապատ տարածք՝ Կ, ծաղկանոց՝ Ծ, բանջարանոց՝ Բ, այգի Ա (տե’ս նկարը): Այգին և ծաղկանոցն ունեն քառակուսու ձև և նրանց պարագծերը համապատասխանաբար՝ 80մ և 20մ են: Քանի՞ քառակուսի մետր է ամբողջ հողամասի մակերեսը:
80:4=20
20:4=5
25×25=625
Այս ամառային արձակուրդների ընթացքում ես կարդացել եմ երեք անգլերեն և մեկ հայրեն գիրք։ Անգլերեն գրքերը վերջացրել եմ իսկ հայրեն կարդում եմ։ Հիմա ես կպատմ եմ իմ ամենասիրածի մասին լինում է մի տղա որը ապրում էր մի գյուղում։ Տղան ամեն օր խնամում էր գյուղի գառնուկներին և մի օր նա մտածում է անի չար բան նա վազում է գյուղ և գոռում գայլ է գալիս նա կուտի մեր գառնուկներին գյուղացիները գնում են որ պաշտպանեն նրանց բայց, որ գալիս են տեսնում են որ գայլ չկա և տղան սկսում է ծիծաղել գյուղացիները ջղայնանում և գնում են գյուղ։ Տղան այդ պես անում է երկու երեք անգամ։ ԵՎ մի օր իրական գայլ է գալիս նա ուզում է ուտի գառնուկենրին տղան վազում է գյուղ բայց այս անգամ ոչ մեգ չի գալի։ Գիշերը բոլորը գալիս են և տեսնում են, որ գառնուկները մեռել են տղան ասում է ես զգուշացրեցի խի դուք ինձ չհավատացիք որով հետև դու մեզ խափեցիր անցած անգամները։ ԵՎ տղան այդ որվանից երբեք չեր խափում։
Այսօր ընհանուր պարապմունքին չհասցրեցինք մասնակցել որովհետև գնում էինք Մասիս քաղաքի Ֆրանկոֆոնիայի այգի։ Նստեցինք աֆտոբուս։ Աֆտոբուսի մեջ խաղացինք Լռտես խաղը ու նաև խաղացինք որ մենք ինչ որ բառ ենք ասում հաջորդ մասնակիցը պետք է այդ բառի վերջին տառով բառ ասել օրինակ` այգի-ինքնաթիռ- ռնգեղջյուր և այդպես շարունակ։ Երբ արդեն հասանք Մասիս քաղաքի Ֆրանկոֆոնիայի այգի մենք բոլորս գնացինք և ամեն մի բան սկսեցինք խաղալ տղաներից կեսը գնաց ֆուտբոլ խաղալու, իսկ ես նստեցի Zeplayn այնքան հավես էր, ճոճորվեցինք մենք չորս հոգով նստեցինք մի մեծ կլոր ճոճորանի մեջ ու մեր դասարանի տղաները մեզ ճոճորեցին իսկ հետո մենք նրանց ճոճորեցինք, այնտեղ նաև կար մի մեծ պաուծի
Այսօր արեցինք ընդհանուր պարապմունք։ Ընդհանուր պարապմունքից հետո գնացինք դասարան և գնացինք լողալու լավ լողացինք, իսկ հետո գնացինք դասարան և խաղացինք սեղանի խաղեր, բակային խաղեր, պարան թռանք ժամացույց խաղացինք։
Այսօր ընդհանուր պարապմունքի չհասցրեցինք մասնակցել որովհետև ճամփորդության էինք գնում Կլոճի Դոշ բարձունք հաղթահարելու։ Գնացինք Մայր դպրոցի այնտեղ որտեղ որ կանգնած են բոլոր ավտոբուսները նստեցինք մի մեծ և շատ հարմարավետ աֆտոբուսը և ճանապարհ ընկանք։ Ճանապարհին միքանի հոգով խաղացինք Լռտես խաղը։ Երբ հասանք Կլոճի Դոշ հաց կերանք այնուհետև հաղթահարեցինք բարձունքը բոլորով կլոր նստեցինք խոտերի մեջ և մեզ պատմեցին Կլոճի Դոշի մասին որպեսզի մենք ավելի մանրամասն իմանայինք Կլոճի Դոշի մասին նաև երգեցինք , իսկ հետո գնացինք Սևան լողալու լողացինք տարբեր հետաքրքիր քարեր գտանք այնուհետև գնացինք դպրոց։ Շատ լավ ու հետաքրքիր օր էր։
Այսօր օրը սկսեցինք ընդհանուր պարապմունքով։ Դրանից հետո գնացինք դասարան և խաղացինք տարբեր սեղանի խաղեր նաև խաղացինք բակում։ Հետո գնացինք Մայր դպրոց և այնտեղ քիմիայի սրահում մենք տեսանք տարբեր հետաքրքիր բաներ օրինակ` տեսանք մի բաժակի մի կապույտ գույնի ջուր այդ ջրի մեջ ուղակի մի նյութ էին ավելացրել այդ պատճառով կապտել էր դրա ։որ կար երկու հոսանքի գիծ մեկը սև մյուսը վարդագույն ուղակի սև ից դարձել էր վարդագույն և մենք կարող էինք լամպը վառել և երբ մենք տեղափոխում էինք այդ երկու հոսանքի լարերը ջրի մեջ որում ուղակի շաքար էր ավելացրեց լամպը չոր վառվում բայց աղի դեպքում լամպը վառվում է և մենք հասկացանք որ շաքարը հոսանք չի ընդունում։ Մի ուրիշ բան էլ տեսանք կար մի ապակե կոլբա որ փակված էր իր կափարիչով և երբ մենք սեղմում էինք կնոպկային անտ ապակե կոլբայի մեջ օդը էր հավաքվում և հրում էր կափարիչը և կափարիչը թռնում էր օդ։ Գնալով մեր դպրոց հունիսի մեկի կապակցուցյամբ մեզ տվեցինք պաղպաղակներ երբ պաղպաղակները կերանք վերջացրեցինք գնացինք լուռ բակ և այնտեղ փչեցինք մոր պղպջակները։ Շատ լավ օր էր։
Այսօր ինչպես միշտ օրը սկսեցինք ընդհանուր պարապմունքով։ Ընդհանուր պարապմունքից հետո գնացինք Տեխնո պառկ ընկեր Գնելի մոտ և պատրաստեցինք մեր անվան առաջի թռչնատառերը։ Դրանից հետո գնացինք դասրան և այդ ժամանակ մեզ մոտ էին եկել միջին դպրոցի սովորողները և մենք նրանց հետ խաղացինք երկու ռաունդից բախկացած խաղեր ասեմ նաև որ մենք բաժանված էինք թիմերի մեր թիմի անունը Fentzi էր և առաջին ռաունդում մեզ ցույց էին տալիս էմոջիներ մենք պետքե հասկանայինք այդ էմոջիները թղթի վրա գրենք և տանենք գայինք իրենց հաղթեց Գիտունիկներ թիմը հաղթեց, իսկ երկրորդ ռաունդում մեր թիմի ավագը, որը ես էի մեկից մինչև տասը մի թիվ և նրանք կարդում էին այդ թվի տակ գրված հանելուկը որպեսզի մենք գուշակեինք իսկ այդ ժամանակ հաղթեց մեր թիմը հինգ միավորով և ճանաչվեց հաղթող մեզ որպես հաղթող թիմ տվեցին թղթեր որոնց վրա տպված էին նկարներ որպեսզի մենք գունավորեինք։ Ու նաև խաղացինք հետաքրքիր մտովի խաղ։ Հետո երբ միջին դպրոցի երեխաները գնացին մենք գնացինք մարմնամարզության։ Մեր այսօրվա օրը շատ լավ անցավ։
Ալեքսանդր Հովսեփյան 