Изменение прилагательных по родам.

Работа в блогах:

  1. Согласовать прилагательные с существительными в том же роде. Записать. Обозначить род, выделить окончание.

Родной город
Родная страна
Родное село

Лесной край
Лесная поляна
Лесное озеро

Синий цветок
Синяя лента
Синее небо

  • Ответить на вопросы. Подчеркнуть окончания им. прилагательных.
  1. Какая стоит погода?
    Стоит солнечная погода.
  2. Какой идёт дождь?
    Идёт сильный дождь.
  3. Какое небо?
    Небо ясное.
  4. Какие на деревьях листья?
    На деревьях жёлтые листья.

3.Записать названия магазинов по видам товаров, которые в них продаются. Выделить окончания, обозначить род.

Книжный магазин
Хлебный магазин
Продуктовый магазин .
Овощной магазин
Мебельный магазин
Хозяйственный магазин

4.Образовать от данных имен существительных прилагательные и объяснить написание согласных.

Местный житель
Лесная поляна
Областной центр
Грустный день
Радостная новость
Интересное дело
Вкусное яблоко

5.Употребляя подходящие по смыслу прилагательные, сделать описание грозы ярче, красивее.

Разыгралась гроза. Тучи заволокли небо, заслонили солнце. Вот среди туч блеснула молния. Вслед за ней раздался треск. Треск раскатился по небу и замер где-то в отдалении.

6.Подобрать к выделенным существительным подходящие по смыслу прилагательные. Записать текст.

Осень.

Незаметно прошло …..лето. Дни стали короче. Небо ….., …, ….. ….туча  покрывает его. Как сквозь сито, сеет из нее …., …., ……. дождь.

7.Списать, определяя род у имен прилагательных

Сосна.

Кругл… год зеленеет в л.су красив… дерево. Прям… стройн…  ствол его достигает высоты сорока метров. Это – сосна.

Сосна – очень ценн… дерево. Крепк… древесина сосны используется в промышленности. А желт…  душист… смола идет на изготовление лекарств.

8.Подобрать к данным прилагательным антонимы. Записать.

Пасмурный- …., грустный-…., жесткий-…, тяжелый-…, смелый-…

7-րդ դաս. նոյեմբերի 24-28

Թեման՝ Քիմիայի  հիմնական  հասկացությունները՝ ատոմ, քիմիական  տարր, մոլեկուլ, պարզ և բարդ նյութեր

Առաջադրանք 1. Սովորեք  1- 40  տարրերի  անվանումները  և  նշանները (դասագրքից էջ 56):

Առաջադրանք 2. Գրեք    մետաղ  և  ոչ  մետաղ  տարրերի   օրինակներ:
Մետաղ-Li (Լիթիում), Mg(Մագնեզիում), Ba(Բարիում)
Ոչ մետաղ-C(Ածխածին), S(Ծծումբ), Cl(Քլոր)

Առաջադրանք 3.  Ի՞նչ է պարզ նյութը, սահմանեք և  գրեք 5 պարզ նյութի օրինակ․․․
Մեկ քիմիական տարրից բաղկացած համասեռ նյութ, որի բաղադրության մեջ միայն մեկ տեսակ ատոմ կա։
Օրինակ-Օքսիգեն(O2)-թթվածին, Երկաթ(Fe), Ոսկի(Au)

Առաջադրանք 4․ Ի՞նչ է բարդ նյութը, սահմանեք և գրեք 5 բարդ նյութի օրինակ․․․
Երկու կամ ավել քիմիական տարրերից բաղկացած ատոմներ։
Ջուր(H2O)
Աղ(NaCl)
Ածխաթթու գազ(CO2)

La mia amica

Il nome della mia amica è Yeva. È gentile e simpatica. Ha gli occhi e i capelli castani. Le piace guardare film horror e giocare a pallavolo. Il suo colore preferito è il nero e il suo cantante preferito è Alex G. La sua canzone preferita è “Harvey”. È alta e ha i capelli corti. ha gli occhi castani,lei e` una raggazza tranquilla,buona e amichevole.I suoi film preferiti sono” Stranger Things”, Wednesday, Mean Girls e Harry Potter. Siamo nella stessa classe e la sua materia preferita è matematica. Ha un cane barboncino che si chiama Mio. È una femmina e le piace giocare con i giocattoli. Yeva ha una mamma, un papà e un fratello maggiore. Suo fratello si chiama Aram e ha 21 anni. Va a lezioni di pianoforte e ama suonarlo. Sono grato di essere amici.

Выполнить задание

Илья часто звонит другу (звонить).
Сейчас мы учим новые трудные слова (учить).
Дедушка смотрит футбол по телевизору (смотреть).
Друзья переводят новые слова (переводить).
Когда вы готовите ужин (готовить)?
В воскресенье они всегда спят долго (спать).
В свободное время Наташа смотрит телевизор (смотреть).
Моя подруга хорошо говорит по-русски (говорить).
В свободное время мы любим гулять в парке (любить).
Рабочие строят новый дом (строить).
Ты часто звонишь родителям (звонить)?



Я читаю быстро.
Они понимают по-русски хорошо.
Луис отвечает на вопросы правильно.
Она пишет красиво.
Студенты слушают внимательно.
Джулия говорит медленно.
Мы знаем слова хорошо.
Телевизор работает громко.
Мама отдыхает хорошо.

My friend

My friends name is Yeva she is nice and kind. Her eyes are brown and hair too. She likes watching horrer movies and playing volleyball. Her favorite color is black and her favorite singer is Alex G and favorite song Harvey. She is tall and her hair is short. Her favorite movies are stranger things, Wednsday, Mean girls and Harry Poter. We are in the same class and her favorite subject is math. She has a dog pudel named Mio she is a girl and likes playing with toys. She has a mom, dad and a big brother her brothers name is Aram and he is 21 years old. She goes to Piano classes and love playing piano. I am greatfull that we are friends.

Ինքնաստուգման հարցեր

1. Ինչ գործիքներ են պետք շարժումը ուսումնասիրելու համար?

  • Գծաչափ, ռուլետկա — երկարություն չափելու համար
  • Ստոպվաչ — ժամանակ չափելու համար
  • Սպիդոմետր / շարժման սենսոր — արագություն չափելու համար

2. Ո՞ր սպորտաձևում են չափում՝

ա) միայն ժամանակ — վազք (100 մ, 200 մ և այլն)
բ) միայն երկարություն — երկարացատկ, գնդացատկ
գ) երկու՝ երկարություն և ժամանակ — ավտոմրցումներ / հեծանվավազք


3. Գնացքը 54 կմ/ժ է․ ինչքա՞ն է անցնում 2 րոպեում։

  • 54 կմ/ժ = 15 մ/վ
  • 2 րոպե = 120 վ
  • S = 15 × 120 = 1800 մ = 1.8 կմ

4. Գնդիկը գլորվում է 3 վ․, ճոռը՝ 45 սմ.

  • Թեք մակերեսով շարժումը հավասարաչափ չէ
  • Միջին արագություն = 45 սմ / 3 վ = 15 սմ/վ (0.15 մ/վ)

5. 1 դմ կողմով սոճու խորանարդի զանգվածը

  • 1 դմ = 0.1 մ
  • V = 0.1³ = 0.001 մ³
  • Սոճու խտություն ≈ 500 կգ/մ³
  • m = 500 × 0.001 = 0.5 կգ

6. 20 տոննա նավթ, խտությունը՝ 800 կգ/մ³

  • m = 20 000 կգ
  • V = m / ρ = 20 000 / 800 = 25 մ³

множественное число

1. Дайте множественное число существительных

сыр — сыры
мама — мамы
сад — сады
шкаф — шкафы
стол — столы
студент — студенты
журнал — журналы
рыба — рыбы
подъезд — подъезды
вход — входы
фильм — фильмы
лифт — лифты
комната — комнаты
диван — диваны
кабинет — кабинеты
район — районы
класс — классы
университет — университеты
ресторан — рестораны
монитор — мониторы
фирма — фирмы
стадион — стадионы
нота — ноты
ваза — вазы
год — годы
режиссёр — режиссёры
поэт — поэты
игра — игры
театр — театры
девочка — девочки
мальчик — мальчики
бабушка — бабушки
дедушка — дедушки
дочка — дочки
парк — парки
кошка — кошки
собака — собаки
книга — книги
врач — врачи
чашка — чашки
чайник — чайники
юбка — юбки
ёлка — ёлки
поликлиника — поликлиники
библиотека — библиотеки
яблоко — яблоки
подруга — подруги
консерватория — консерватории
аудитория — аудитории
кухня — кухни
семья — семьи
лекция — лекции
тётя — тёти
дядя — дяди
нож — ножи
гараж — гаражи
врач — врачи
мяч — мячи
дом — дома
профессор — профессора
город — города
глаз — глаза
яйцо — яйца
брат — братья
стул — стулья
друг — друзья
муж — мужья
дерево — деревья
лист — листья / листы
сын — сыновья
человек — люди
ребёнок — дети
такси — такси
пальто — пальто
метро — метро
кафе — кафе
отец — отцы
день — дни
щенок — щенки
месяц — месяцы
курица — курицы
море — моря
яйцо — яйца
платье — платья
кресло — кресла
слово — слова
окно — окна
здание — здания
дерево — деревья
ель — ели
ночь — ночи
рояль — рояли
музей — музеи
трамвай — трамваи
дочь — дочери
мать — матери
имя — имена
Петров — Петровы
Иванов — Ивановы
Сергеев — Сергеевы
Николаев — Николаевы

2. Поставьте существительные во множественное число

Аптека — аптеки
салат — салаты
нож — ножи
стул — стулья
врач — врачи
шкаф — шкафы
телефон — телефоны
лекция — лекции
море — моря
буква — буквы
город — города
библиотека — библиотеки
платье — платья
журнал — журналы
здание — здания
бабушка — бабушки
друг — друзья
брат — братья
кресло — кресла
человек — люди
цифра — цифры
ресторан — рестораны
ребёнок — дети
дерево — деревья

3. Множественное число слов

буфет — буфеты
поезд — поезда
крик — крики
жалоба — жалобы
вкус — вкусы
ребёнок — дети
человек — люди
завод — заводы
работа — работы
организация — организации
жизнь — жизни
дочь — дочери
мать — матери
желание — желания
телевизор — телевизоры
город — города
лист — листья / листы
друг — друзья
свобода — свободы
любовь — любви

Նոյեմբերի 15-25-ը, առաջադրանք, 7-րդ դաս.

Ընտրել ճիշտ պատասխանը.

1. Ինչպե՞ս է ասորեստանյան աղբյուրներում կոչվում Վանի թագավորությունը։
ա) Արմենիա
բ) Բիայնիլի
գ) Ուրարտու
դ) Սոմխեթի

2. Վանի թագավորության արքաներն իրենց երկիրը ինչպե՞ս էին կոչում։
ա) Հայասա
բ) Բիայնիլի
գ) Նաիրի
դ) Մուշկի

3. Վան քաղաքի անվանումը առաջացել է՝
ա) Տուշպա քաղաքի անունից
բ) Արամու թագավորի անունից
գ) Բիայնիլի երկրի անունից
դ) Վանա լճի անունից

4. Ո՞ր լճերի ավազաններն էր ընդգրկում Վանի թագավորությունը։
ա) Վանա, Սևանա, Ծղուկ
բ) Վանա, Ուրմիա, Սևանա
գ) Սևանա, Գոշ, Ուրմիա
դ) Ուրմիա, Կասպից, Սևանա

5. Ինչո՞վ էր առանձնահատուկ երկաթի դարը։
ա) Պղնձի օգտագործման աճով
բ) Ոսկու լայն կիրառմամբ
գ) Գործիքների և զենքերի պատրաստման մեջ երկաթի լայն կիրառմամբ
դ) Առաջին անգամ գրի ստեղծմամբ

6. Ո՞վ կառուցեց նոր մայրաքաղաք Տուշպան Վանա լճի ափին։
ա) Արամու
բ) Իշպուինի
գ) Սարդուրի I
դ) Մենուա

7. Վանի թագավորության առաջին հայտնի թագավորը ո՞վ էր, որի մասին հիշատակվում է Սալմանասար III-ի արձանագրությունում։
ա) Սարդուրի I
բ) Արամու (Արամեն)
գ) Արգիշտի I
դ) Ռուսա I

8. Ինչո՞ւ էին ասորեստանյան թագավորները նվաճողական արշավանքներ կազմակերպում դեպի Նաիրի երկրներ։
ա) Որպեսզի վերահսկեն աղի հանքերը
բ) Որպեսզի տիրանան երկաթի հարուստ հանքավայրերին
գ) Որպեսզի տարածեն իրենց կրոնը
դ) Որպեսզի նոր մայրաքաղաք կառուցեն Վանում

9. Ո՞ր արքաների օրոք իրականացվեցին լայնածավալ վերափոխություններ՝ բանակի, կրոնի և վարչական համակարգի ոլորտներում։
ա) Արամու և Սարդուրի I
բ) Սարդուրի I և Արգիշտի I
գ) Իշպուինի և Մենուա
դ) Սարդուրի II և Ռուսա I

10. Վանի թագավորության ձևավորման կարևո՛ր հետևանքներից մեկն այն էր, որ
ա) Առաջին անգամ ստեղծվեց միասնական հռոմեական պետություն
բ) Հայկական լեռնաշխարհը առաջին անգամ քաղաքականապես միավորվեց
գ) Ասորեստանը գրավեց ամբողջ Հայկական լեռնաշխարհը
դ) Անձամբ շամիրամը կառուցեց բոլոր ամրոցները

Պատասխանել հարցերին.

  • 1․ Ի՞նչ աշխարհագրական տարածքներ էր ընդգրկում Վանի թագավորությունը։
    Վանի թագավորությունը զբաղեցնում էր Հայկական լեռնաշխարհի մեծ մասը։ Այն ընդգրկում էր Վանա, Ուրմիա և Սևանա լճերի ավազանները, ինչպես նաև Արարատյան դաշտը, Արածանիի, Եփրատի վերին հոսանքները և ներկայիս Հայաստանի ու Արևելյան Թուրքիայի մեծ տարածքները։

    2․ Ինչ է «Երկաթի դար» հասկացությունը և ինչու էր դա կարևոր Վանի թագավորության համար։
    Երկաթի դարը պատմական ժամանակաշրջան է, երբ մարդիկ սովորեցին լայնորեն մշակել ու օգտագործել երկաթը։
    Վանի թագավորության համար դա կարևոր էր, քանի որ՝
    երկաթից պատրաստված զինատեսակները շատ ավելի ամուր էին,
    գործիքները ավելի արդյունավետ էին,
    երկիրը ստացավ ռազմական և տնտեսական մեծ առավելություն։

    3․ Ինչո՞ւ էին ասորեստանյան թագավորները ձգտում վերահսկել Նաիրիի երկաթի հանքավայրերը։
    Քանի որ երկաթը դարձել էր հիմնական ռազմավարական մետաղը։
    Ասորեստանը ուզում էր՝
    ունենալ զինվորական առավելություն,
    թուլացնել Նաիրիի երկրները և Վանը։
    Հետևանքը՝ տարածաշրջանում սկսվեցին երկարատև պատերազմներ, և ուժեղ պետությունները պայքարում էին երկաթի հանքերի համար։

    4․ Ինչպե՞ս էր երկաթյա զենքերի կիրառումը նպաստում Վանի թագավորության ռազմական հզորացմանը։
    Երկաթյա զենքերը՝
    ավելի ամուր էին,
    վնասում էին թշնամու պղնձյա զենքերը,
    երկար էին ծառայում։
    Սա Վանի բանակին տալիս էր մեծ առավելություն և թույլ էր տալիս ընդլայնել ու պաշտպանել սահմանները։

    5․ Ո՞վ է Վանի թագավորության առաջին հայտնի արքան։
    Առաջին հայտնի արքան Արամուն (Արամեն) է։
    Նրա անունը հիշատակված է Ասորեստանի Սալմանասար III-ի արձանագրությունում։

    6․ Ինչո՞ւ էր անհրաժեշտ նոր մայրաքաղաք հիմնել Արզաշքունի ավերումից հետո, և ով իրականացրեց ծրագիրը։
    Ասորեստանը ավերել էր Արամուի մայրաքաղաք Արզաշքունին, և պետությանը պետք էր նոր, ապահով ու պաշտպանված կենտրոն։
    Նոր մայրաքաղաք Տուշպան Վանա լճի ափին կառուցեց Սարդուրի I-ը։

    7․ Ի՞նչ բարեփոխումներ իրականացրեցին Իշպուինին և Մենուան։
    Տնտեսական․
    կառուցեցին մեծ ջրանցքներ (օր.՝ Մենուայի ջրանցքը),
    զարգացրին գյուղատնտեսությունն ու ոռոգումը։
    Ռազմական․
    ամրացրին բանակը,
    կառուցեցին բերդեր ու պաշտպանական ամրույթներ։
    Կրոնական․
    Խալդի աստծո պաշտամունքը պետականացվեց,
    կառուցվեցին մեծ տաճարներ։
    Վարչական․
    ամրապնդեցին կենտրոնական իշխանությունը,
    երկրամասերը բաժանեցին վարչական շրջանների։

    8․ Ինչ նշանակություն ուներ Խալդի աստծո պաշտամունքը։
    Խալդին դարձավ պետության գլխավոր աստված։
    Դա օգնում էր՝
    միավորելու բազմազգ բնակչությանը,
    ամրացնելու արքայի հեղինակությունը,
    ստեղծելու միասնական պետական կրոն,
    ամրապնդելու իշխանության կենտրոնացումը։

    9․ Ինչ միջոցներ էին ձեռնարկում Վանի արքաները սահմանները կայունացնելու համար։
    կառուցում էին ամրոցներ, պաշտպանական գծեր, դիտակետեր,
    պահում էին մշտապես պատրաստ բանակ,
    զարգացնում էին ճանապարհներն ու կապը,
    վերահսկում էին ռազմավարական լեռնանցքները։

    10․ Ինչո՞վ էր պայմանավորված նվաճված ժողովուրդների վերաբնակեցման քաղաքականությունը։
    Նոր բնակեցված տարածքներն արագ ծաղկում էին,
    նվազում էր տեղացի ցեղերի ապստամբության վտանգը,
    պետությունը ստանում էր աշխատուժ, հարկեր և զորք։
    Սա օգնում էր վերահսկել մեծ տարածքները և ամրացնել պետությունը։

    11․ Վանի թագավորության հասարակությունը որքա՞ն և ինչպիսի՞ խավերից էր բաղկացած։
    Արքա – գերագույն իշխանություն, ռազմական և կրոնական առաջնորդ։
    Ավագանիհարք / ազնվականություն – կառավարիչներ, զորավարներ։
    Քրմեր – պաշտամունքային առաջնորդներ։
    Զինվորներ – բանակի հիմնական մասը։
    Գյուղացիներ, աշխատավորներ, արհեստավորներ – հասարակության մեծ մասը։

    12․ Ինչպե՞ս էր Վանի թագավորությունը օգտվում իր աշխարհագրական դիրքից առևտրի համար։
    Վանը գտնվում էր Մերձավոր Արևելքի գլխավոր ճանապարհների վրա։
    Դա թույլ էր տալիս՝
    վերահսկել առևտրական անցումները,
    մաքսատուրքեր ստանալ,
    զարգացնել արհեստները (մետաղագործություն, խեցեգործություն),
    դառնալ տարածաշրջանի տնտեսական կենտրոններից մեկը։

    13․ Ի՞նչ պատմական նշանակություն ունի Վանի թագավորությունը հայ ժողովրդի համար։
    Դա առաջին մեծ, կենտրոնացված պետական կազմավորումն էր Հայկական լեռնաշխարհում։
    Ստեղծեց պետականության և կառավարման ավանդույթ։
    Բարձրացրեց տարածաշրջանի մշակութային ու ռազմական մակարդակը։
    Դրեց հիմքը հետագա հայկական թագավորությունների ձևավորման համար։
    Կարևոր դեր խաղաց հայերի ինքնության ու պետական մտածողության զարգացման մեջ։

Տխուր աշունը

Մի մութ երեկո մի տղա քայլում էր աշնանային անտառում, երբ տերևները թափվում էին գետնին, իսկ նա քայլում էր այդ շխշխկուն տերևների վրա։ Նա տխուր էր, որովհետև մտածում էր, որ աշունը շուտով կվերջանա, և նա չի կարողանալու քայլել այս աշնանային անտառներում։ Բայց մի մեծ ծերունի մոտեցավ և ասաց, որ պետք չէ նեղվել, որովհետև աշունը ամեն տարի գալիս է, և պետք է ամեն տարի վայելել այն, այլ ոչ թե նեղվել և գլուխը կախել։ Տղան իրեն ավելի լավ զգաց ծերունու խոսքերից հետո, և երբ ուզեց շնորհակալություն հայտնել, ծերունին չկար․ նա գնացել էր։ Բայց տղան շատ ավելի ուրախ էր և շարունակեց քայլել այդ գեղեցիկ, աշնանային և մութ երեկոյում։