Դասը՝ «My little sister» էջ 23, կարդալ։
Անծանոթ բառեր
hide ( haid)- թաքնվել
think- մտածել, կարծել
Try (trai)-փորձել
Թարգմանեք հետևյալ նախադասությունները։
Իմ ընկերը սիրում է թաքնվոցի խաղալ։
My friend likes to play hide and seek.
Աննայի քույրիկը սիրում է թաքնվել սեղանի տակ։
Ann ‘s sister likes to hide under the table.
Նրանք լավ ընկերներ են։
They are good friends.
4․ Կարդա՛ թիվը՝ 148654, և պատասխանի՛ր հարցերին։
● Ի՞նչ է ցույց տալիս 4 թվանշանը տրված թվի գրության մեջ։
4 թվանշանը ցույց է տալիս տաս հազարավոր և միավոր։
● Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի հինգերորդ կարգում։
4 կարգային միավոր։
● Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի չորրորդ կարգում։
Չորրորդ կարգում կա 8 կարգային միավոր։
5․ Կարդա՛ թիվը՝ 324707, և պատասխանի՛ր հարցերին։
● Ի՞նչ է ցույց տալիս 7 թվանշանը տրված թվի գրության մեջ։ 7 թվանշանը ցույց է տալիս միավոր և հարյուրավոր։
● Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի հինգերորդ կարգում։ 2 կարգային միավոր։
● Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի երկրորդ կարգում։ Երկրորդ կարգում կա 0 միավոր։
6․ Փորձի՛ր կռահել պատասխանները։
● Երկու թվերի տարբերությունը 420 է։ Որքանո՞վ է մեկը մյուսից մեծ։ 420
● Երկու թվերի քանորդը 5 է։ Քանի՞ անգամ է մեկը մյուսից մեծ։
Լուծում
35:7=5
Պատ՝․ 5 անգամ մեծ
7․ Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 6հազ․+5տ․ +1մ․ կարգային գումարելիների գումարին։
Լուծում
6000+50+1=6051
Պատ՝․ 6051
8․ Ժամը քանի՞սին պետք է ցույց տան երկրորդ և երրորդ ժամացույցները։
II ժամացույց 9:35
III ժամացույց 10:25
8․ Մի ֆերմայում 847 ճագար կա, իսկ մյուսում՝ 309 ճագարով ավելի։ Երկու ֆերմայում քանի՞ ճագար կա։
Լուծում
847+309=1156
1156+847=2003
Պատ՝․ 2003
օրինակ՝ երկաթից շինված-երկաթյա
2. Գրի՛ր տարօրինակ հրամաններ
օրինակ՝ ուտելիս խոսի՛ր, ձեռքերդ մի՛ լվա
Առավոտյան ուշ արտնացի՛ր, որ դպրոցից չուշանաս։
Պատուհանը բացի՛ր, որ չմռսես։
Գիրգ կարդա՛, որ տգետ մնաս։
3. Գրի՛ր աղջիկների անուններ, որոնք նաև ծաղիկների անուններ են։
Շուշան, Նարգիզ, Ալվարդ, Վարդուհի, Լիլիա։
Սիմետրիկ են կոչվում այն պատկերները որոնց սիմետրիայի առանցքը բաժանում է երկու հավասար մասերի։ Օրինակ սիմետրիկ են թիթեռը, տերևը, կուժը, շրջան, երանկյուն և ծառ։
Թիվ։ Թվի բնութագրում։
1․ Կարդա՛ և բնութագրի՛ր թվերից յուրաքանչյուրը հարցաշարին համապատասխան․5487,14444, 785743
2․ Գրի՛ր թիվ, որն ունի
3․ Արան լոլիկի համար վճարեց 780 դրամ, իսկ վարունգի համար՝ 3 անգամ ավելի։ Արան որքա՞ն է վճարել այդ գնումների համար։
Լուծում
780×3=2340
2340+780=3120
Պատ՝․ 3120դրամ
Կարգային միավոր
4․ Կարդա՛ թիվը՝ 245871, և պատասխանի՛ր հարցերին։
5․ Փորձի՛ր կռահել պատասխանները։
6․ Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 7հազ․+6տ․ +9մ․ կարգային գումարելիների գումարին։
7000+60+9=7069
7․ Ժամը քանի՞սին պետք է ցույց տան երկրորդ և երրորդ ժամացույցները։
II ժամացույց 9:35
III ժամացույց 10:25
8․ Մի ֆերմայում 847 ճագար կա, իսկ մյուսում՝ 309 ճագարով ավելի։ Երկու ֆերմայում քանի՞ ճագար կա։
Լուծում
847+309=1156
1156+847=2003
Պատ՝․ 2003
Один раз я сидел, сидел и ни с того ни с сего вдруг такое надумал, что даже сам удивился. Я надумал, что вот как хорошо было бы, если бы все вокруг на свете было устроено наоборот. Ну вот, например, чтобы дети были во всех делах главные и взрослые должны были бы их во всем, во всем слушаться. В общем, чтобы взрослые были как дети, а дети как взрослые. Вот это было бы замечательно, очень было бы интересно.
Во-первых, я представляю себе, как бы маме «понравилась» такая история, что я хожу и командую ею как хочу, да и папе небось тоже бы не понравилось, ну а о бабушке и говорить нечего, она бы наверное целые дни от меня ревела бы. Что и говорить, я бы показал им почем фунт лиха, я все бы им припомнил!
Например, вот мама сидела бы за обедом, а я бы ей сказал:
«Ты почему это завела моду без хлеба есть? Вот еще новости! Ты погляди на себя в зеркало, на кого ты похожа? Вылитый Кощей! Ешь сейчас же, тебе говорят! — И она бы стала есть, опустив голову, а я бы только подавал команду: — Быстрее! Не держи за щекой! Опять задумалась? Все решаешь мировые проблемы? Жуй как следует! И не раскачивайся на стуле!»
И тут вошел бы папа после работы, и не успел бы он даже раздеться, а я бы уже закричал:
«А, явился! Вечно тебя надо ждать! Мой руки сейчас же! Как следует, как следует мой, нечего грязь размазывать. После тебя на полотенце страшно смотреть. Щеткой три и не жалей мыла. Ну-ка, покажи ногти! Это ужас, а не ногти. Это просто когти какие-то! Где ножницы? Не дергайся! Ни с каким мясом я не режу, а стригу очень осторожно. Не хлюпай носом, ты не девчонка. Вот так. Иди к столу, садись».
Он бы сел и потихоньку сказал маме:
«Ну как поживаешь?»
А она бы сказала тоже тихонько:
«Ничего, спасибо!»
А я бы немедленно:
«Разговорчики за столом! Когда я ем, то глух и нем! Запомните это на всю жизнь. Золотое правило! Папа, положи сейчас же газету, наказание ты мое!»
И они сидели бы у меня как шелковые, а уж когда пришла бы бабушка, я бы прищурился, всплеснул бы руками и заголосил:
«Папа! Мама! Полюбуйтесь-ка на свою бабуленьку! Каков вид! Грудь распахнута, шапка на затылке! Щеки красные, вся шея мокрая! Хороша, нечего сказать. Признавайся, опять в хоккей гоняла! А это что за грязная палка? Ты зачем ее в дом приволокла? Это клюшка! Убери ее сейчас же с моих глаз — на черный ход!»
Тут я бы прошелся по комнате и сказал бы им всем трем:
«После обеда все садитесь за уроки, а я в кино пойду!»
Конечно, они бы сейчас же заныли и захныкали:
«И мы с тобой! И мы тоже хотим в кино!»
А я бы им:
«Нечего, нечего! Вчера ходили на день рождения, в воскресенье я вас в цирк водил! Ишь! Понравилось развлекаться каждый день. Дома сидите! Нате вам вот тридцать копеек на мороженое, и все!»
Тогда бы бабушка взмолилась:
«Возьми хоть меня-то! Ведь каждый ребенок может провести с собой одного взрослого бесплатно!»
Но я бы увильнул, я сказал бы:
«А на эту картину людям после семидесяти лет вход воспрещается. Сиди дома!»
И я бы прошелся мимо них, нарочно громко постукивая каблуками, как будто я не замечаю, что у них у всех глаза уже мокрые, и я бы стал одеваться, и долго вертелся бы перед зеркалом, и напевал бы, и они от этого еще хуже бы мучились, а я бы приоткрыл дверь на лестницу и сказал бы…
Но я не успел придумать, что бы я сказал бы, потому что в это время вошла мама, самая настоящая, живая, и сказала:
— Ты еще сидишь. Ешь сейчас же, посмотри, на кого ты похож? Вылитый Кощей!
как думаете, хорошо было бы, если бы всё вокруг было устроено наоборот? Что бы вы хотели…..
Я не хотел что бы всё вокруг было устроено наоборот. Потому что быть маленьким очень хорошо. Ты идёшь гулять, играешь, делаешь вечеринки и много ещё чего и самое главное тебе дарят подарки.
1․ Գտի՛ր այն քառանիշ թիվը, որի հարյուրավորը 4 է, միավորը 1, իսկ մնացած կարգերում գրված է 3:
Պատ՝․ 3431
2․ Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրության ձախից կցագրենք 2 թվանշանը։
Լուծում
2000+111=2111
Պատ՝․ թիվը կմեծանա 2 հազարով
3․ Գտի՛ր այն թիվը, որը 2-ի կրկնապատիկից մեծ է 100-ով
Լուծում
2×2=4
4+100=104
Պատ՝․ 104
4․Արտահայտի՛ր 6կգ 100գ –ը գրամներով։
Լուծում
6000+100=6100
Պատ՝․ 6100գ
5․ Արտահայտի՛ր 4ժ50ր- րոպեներով։
Լուծում
4×60=240
240+50=290
Պատ՝․ 290ր
6․ Քառակուսու երկու կողմերի երկարությունների գումարը հավասար է 58սմ։ Գտի՛ր քառակուսու պարագիծը։
Լուծում
58:2=29
29+29+29+29=116
Պատ՝․ 116
7․ Կռահի՛ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրու՛ ևս մեկ թիվ։
1, 25, 50, 76, 103
Պատ՝․ 103
8․ Ո՞ր համարի կայանատեղիում է կանգնած կապույտ մեքենան։
Պատ՝․ 87
9․ Մեքենան 3 րոպեում անցնում է 3 կմ։ Որքա՞ն հեռավորություն կանցնի մեքենան 2 ժամ 45 րոպեում։
Լուծում
2×60=120
120+45=165ր
165րx3կմ:3ր=165կմ
Պատ՝․ 165 կմ
10․ Կենդանաբանական այգու տոմսը մեծահասակների համար արժե 500 դրամ, իսկ սովորողների համար՝ 200 դրամով էժան։ Որքա՞ն գումար պետք է վճարել 28 սովորողից կազմված ջոկատի համար, եթե ջոկատի դեպքում գործում են զեղչեր, այսինքն՝ յուրաքանչյուր 5 սովորողի դիմաց վճարում են 4 սովորողի տոմսի արժեքը։
Պատ՝․ 23×300=6900
Գործնական աշխատանք
Ֆոտոշարքը պարտադիր է, որպեսզի տեսանելի լինի, որ աշխատանքը դուք եք կատարել։ Կարող եք պատրաստել նաև տեսաֆիլմ։
Ընթացքը․
1․ Գտի՛ր այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 5 է, միավորը 4, իսկ մնացած կարգերում գրված է 1:
Պատ՝․
111154
2․ Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրության ձախից կցագրենք 7 թվանշանը։
Պատ՝․
700
3․ Գտի՛ր այն թիվը, որը 3-ի եռապատիկից մեծ է 10-ով։
Պատ՝․
19
4․Արտահայտի՛ր 4կգ 3գ –ը գրամներով։
Պատ՝․
4003գ
5․ Արտահայտի՛ր 2ժ22ր- րոպեներով։
Պատ՝․
142ր
6․ Քառակուսու երկու կողմերի երկարությունների գումարը հավասար է 18սմ։ Գտի՛ր քառակուսու պարագիծը։
Լուծում
18×2=36
Պատ՝․
36
7․ Կռահի՛ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրու՛ ևս մեկ թիվ։
1, 12, 24, 37, 51
Պատ՝․
51
8․ 86մ ժապավենը բաժանե՛ք երկու այնպիսի մասերի, որ մեկը մյուսից 16մ-ով երկար լինի։
Լուծում
86-16=70
70:2=35
35+16=51
Պատ՝․
51
9․ Մրգերով լի զամբյուղում 2 տեսակի միրգ կար։ Առնվազն քանի՞ միրգ պետք է վերցնենք այդ զամբյուղից, որպեսզի համոզված լինենք, որ վերցրել ենք նույն տեսակի գոնե երկու միրգ։
Պատ՝․ 3 միրգ
10․ Կենդանաբանական այգու տոմսը մեծահասակների համար արժե 500 դրամ, իսկ սովորողների համար՝ 200 դրամով էժան։ Որքա՞ն գումար պետք է վճարել 28 սովորողից կազմված ջոկատի համար, եթե ջոկատի դեպքում գործում են զեղչեր, այսինքն՝ յուրաքանչյուր 5 սովորողի դիմաց վճարում են 4 սովորողի տոմսի արժեքը։
Պատ՝․ 23×300=6900
Գործնական աշխատանք
Ֆոտոշարքը պարտադիր է, որպեսզի տեսանելի լինի, որ աշխատանքը դուք եք կատարել։ Կարող եք պատրաստել նաև տեսաֆիլմ։
Ընթացքը․
Ի՞նչ նվեր էր ուզում ստանալ Մանչուկը իր ծննդյան օրը։
Մանչուկի քանի՞ տարին էր լրանում:
Ի՞նչ էր պատրաստվում հյուրասիրել Մանչուկը իր հյուրերին:
ՈՒ՞ր էին պատրաստվում ուղարկել ծնողները Մանչուկին:
Ի՞նչ նվերներ ստացավ Մանչուկը իր ծննդյան օրը:
Անծանոթ բառեր
Քրքիջ-բարձրաձայն ծիծաղ:
Նախասենյակ-Բնակարանի առջևի սենյակը, որից մտնում են մյուս սենյակը:
Վշտանալ-Նեղանալ, մեկի վատ արարքից՝ խոսքից՝ վերաբերմունքից և նեղսրտել:
Թավիշ-Խիտ, նուրբ ու փափուկ խավով պատված երեսով կտոր:
Ալեքսանդր Հովսեփյան 